Ontem mais uma vez fui ensinar professores a trabalharem com o scratch, o professor que me calhou era muito curioso e perguntava tudo e mais alguma coisa, tantas coisas que ele perguntou que algumas nem eu sabia mas desenrasquei-me.
O meu aluno perguntava como se metia a personagem a falar, como se faziam contas, como se arredondavam números, como se punha a personagem a andar...
No fim da aula nós, os alunos professores durante aqueles 45 minutos, ajudámos a s'tora a arrumar a sala. Contámos como tinha sido e o que tínhamos ensinado, no fim ensinei a fazer o referencial cartesiano e ainda aprendi a trabalhar com o «excel».
Foi assim a aula que demos ontem.
O meu aluno perguntava como se metia a personagem a falar, como se faziam contas, como se arredondavam números, como se punha a personagem a andar...
No fim da aula nós, os alunos professores durante aqueles 45 minutos, ajudámos a s'tora a arrumar a sala. Contámos como tinha sido e o que tínhamos ensinado, no fim ensinei a fazer o referencial cartesiano e ainda aprendi a trabalhar com o «excel».
Foi assim a aula que demos ontem.
1 comentário:
Correcções (ortográficas, pontuação, vê com atenção):
ONTEM mais uma vez fui ensinar professores a trabalharem com o scratch. O professor que me calhou era muito curioso e perguntava tudo e mais alguma coisa, tantas coisas que ele perguntou que algumas nem eu sabia, mas desenrascava-me.
O meu aluno perguntava como se metia a personagem a falar, como se faziam contas, como se arredondavam números, como se punha a personagem a andar...
No fim da aula nós os alunos professores durante aqueles 45 minutos, AJUDÁMOS a s'tora a arrumar a sala e no fim ESTIVEMOS a contar como tinha sido e o que TÍNHAMOS ensinado, no fim ensinei a fazer o referencial cartesiano e ainda aprendi a trabalhar com o «excel».
Foi assim a aula que DEMOS ontem.
Beijinhos e parabéns pelo teu blogue que caminha em grande estilo surfando na onda!!!
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